Das Lesetablet für dein Kind
Wie Tonies fürs Lesen
Gefördert durch
Deine Buxie Bücher
Buxie fördert nachhaltig den Lernprozess durch interaktives Erleben von Lerninhalten. Buxie ist Spaß pur mit garantiertem Lernerfolg!
Was kann Buxie?
Kindersichere Lernumgebung
Buxie schafft eine geschützte digitale Oase für dein Kind. Ohne Internetzugang bleiben unerwünschte Inhalte verschlossen. Finde sorgfältig ausgewählte, altersgerechte und interaktive Bücher – ohne ablenkende Videos oder Social Media.
Einfache und intuitive Nutzung
Kinderleichte Bedienung trifft auf robustes Design. Mit unserem Sammelkarten-System steuern kleine Hände mühelos durch die Buchwelt. Keine verwirrenden Menüs oder Apps – nur pures Lesevergnügen in einem widerstandsfähigen Gehäuse für sorglosen Spaß.
Volle Kontrolle für Eltern
Du entscheidest, was dein Kind entdeckt. Wähle gezielt Bücher und Lernmaterialien aus und füge einfach neue hinzu. Begleite dein Kind auf seiner Reise in die digitale Welt und fördere gemeinsam Lesefreude und wichtige Zukunftskompetenzen.
Unsere Mission
In der digitalen Welt von heute fehlt es an kindgerechten Lösungen, die Leseförderung und sichere Technologienutzung zu verbinden. Viele Eltern sorgen sich um die digitale Sicherheit ihrer Kinder, während diese gleichzeitig Schwierigkeiten beim Lesen entwickeln.
Als ehemalige Betroffene einer Lese-Rechtschreib-Schwäche kennen wir diese Herausforderungen aus erster Hand. Mit Buxie, unserem innovativen Lesetablet für Kinder, schaffen wir die Lösung, die wir uns damals gewünscht hätten.
Buxie bietet eine geschützte digitale Umgebung, in der Kinder spielerisch ihre Lesefähigkeiten verbessern können. Unser einzigartiges Sammelkarten-System macht die Bedienung intuitiv, während Eltern die volle Kontrolle über die Inhalte behalten.
Unser Ziel: Kindern einen sicheren Weg in die digitale Welt zu ebnen und dabei ihre Lesekompetenzen nachhaltig zu fördern – motivierend, effektiv und ohne Ablenkungen.
Gründer von Buxie
Gewinner der EdTech Next Academy#4
Teilnehmer des EdTech Accelerators
